หนึ่งในความคิดเห็นที่แย่ที่สุดที่ลูกสาวของ Yemi Ben ถูกจับมาที่โรงเรียนในเช้าวันจันทร์
ประเด็นหลัก:
- นักเรียนชาวแอฟริกันออสเตรเลียร้อยละ 91 รายงานว่าพบเห็นการเหยียดเชื้อชาติที่โรงเรียน
- นักเรียนรู้สึกว่าครูมักเลือกปฏิบัติต่อนักเรียนชาวแอฟริกัน
- นักเรียนชาวแอฟริกันรายงานการสัมผัสกับ n-word ในห้องเรียน
นางสาวเบ็นน์กล่าวว่าเพื่อนร่วมงานคนหนึ่งถามเธอว่าเธอทำงานในไร่ฝ้ายในช่วงสุดสัปดาห์นี้ได้อย่างไร
เมื่อเร็ว ๆ นี้ เด็กชายที่โรงเรียนของเธอได้ส่งจดหมายที่เขียนคำ n-word ถึงเพื่อนนักเรียนชาวแอฟริกันออสเตรเลียคนหนึ่ง และยังอ้างถึงการเป็นทาสด้วย
“เมื่อทาสกลับมา ฉันจะซื้อมัน” เขากล่าวในจดหมายที่ ABC เห็น
นางเบ็นกล่าวว่าลูกสาวของเธอเรียนได้ดีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 และมีเพื่อนสนิทอยู่บ้าง แต่การเปิดรับความคิดเห็นที่เสื่อมเสียอย่างต่อเนื่องทำให้เธอสงสัยว่าเธอควรจะมีชีวิตอยู่หรือไม่
“มีเพียงระดับการเหยียดเชื้อชาติที่ทนทุกข์ทรมานเช่นนี้” เธอกล่าว
“เธอท้าทายทุกอย่างเกี่ยวกับเธอและควรอยู่ที่นี่เพราะเรื่องนั้นหรือไม่”
โฆษกของกระทรวงศึกษาธิการรัฐนิวเซาท์เวลส์ กล่าวว่า ทางโรงเรียนทราบถึงพฤติกรรมที่ยอมรับไม่ได้ที่โรงเรียน ซึ่งครูใหญ่กำลังสอบสวนก่อนดำเนินการทางวินัย
“เราทราบดีถึงพฤติกรรมที่ยอมรับไม่ได้ในโรงเรียนแห่งนี้ ซึ่งครูใหญ่กำลังสอบสวนก่อนที่จะดำเนินการทางวินัยตามความจำเป็น” โฆษกกล่าว
“นอกจากนี้ยังมีการสนับสนุนสำหรับผู้ที่ได้รับผลกระทบและนักเรียนทุกคนจะได้รับการเตือนถึงความคาดหวังของโรงเรียนในเรื่องความเคารพและพฤติกรรม”
ประสบการณ์ของลูกสาวคุณนายเพนน์นั้นไม่ธรรมดาในหมู่ชาวแอฟริกันออสเตรเลีย
โครงการอูบุนตูซึ่งสนับสนุนเยาวชนจากหลากหลายวัฒนธรรม ได้สอบถามนักศึกษาชาวแอฟริกันออสเตรเลียเกือบ 100 คนเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขา
รายงานของพวกเขาซึ่งเผยแพร่เมื่อวันพุธ แสดงให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมร้อยละ 87 รู้สึกว่าพวกเขาเคยประสบกับการเลือกปฏิบัติที่โรงเรียน
91 เปอร์เซ็นต์ของผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าพวกเขาเคยเห็นนักเรียนถูกเหยียดเชื้อชาติที่โรงเรียน
เมื่อพูดถึงผู้ที่กระทำการเหยียดเชื้อชาติ ร้อยละ 80 ของผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่านักเรียนคนอื่นมีความรับผิดชอบ
67 เปอร์เซ็นต์กล่าวว่าครูมีความรับผิดชอบ และ 21 เปอร์เซ็นต์ระบุว่าครูใหญ่มีการแบ่งแยกเชื้อชาติ
ข้อมูลสำหรับรายงานนี้อ้างอิงจากผลการสำรวจออนไลน์ของนักเรียน 76 คนและการสนทนากลุ่มกับคนหนุ่มสาวอีก 17 คนในเมลเบิร์น
ผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดเกิดในแอฟริกาหรือมีบรรพบุรุษจากประเทศในแอฟริกา และอยู่ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเคยเรียนมัธยมปลายมาแล้วห้าปี
การใช้คำว่า n . ของครู
รายงานแสดงให้เห็นว่าไม่เพียงแต่นักเรียนชาวแอฟริกันออสเตรเลียเท่านั้นที่ต้องเผชิญกับการใช้คำว่า n-word แต่ยังรวมถึงผู้ที่หยิบยกประเด็นปัญหากับครูหรือครูใหญ่ต้องเผชิญกับการต่อต้านด้วย
คำซึ่งถูกเลือกโดย ABC และไม่ได้สะกดทั้งหมดเนื่องจากลักษณะที่ไม่เหมาะสม มีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งกับการปฏิบัติที่ไร้มนุษยธรรมที่ชาวแอฟริกันได้รับเมื่อชาวยุโรปกดขี่พวกเขา
แม้ว่าบางครั้งจะใช้ในวัฒนธรรมแอฟริกันอเมริกัน แต่ก็ถือว่าเป็นที่น่ารังเกียจหรือเสื่อมเสียเมื่อชี้ไปที่หรือใช้ในกลุ่มแอฟริกันหรือคนผิวดำ
ตัวอย่างของสถานการณ์ที่นักเรียนอาจพบคำศัพท์ในชั้นเรียน เช่น ขณะอ่านออกเสียง To Kill A Mockingbird ของ Harper Lee ในชั้นเรียน
สิ่งหนึ่งที่น่ากังวลในการสำรวจคือครูไม่เข้าใจว่าคำศัพท์ดังกล่าวมีผลกระทบต่อนักเรียนที่มีพื้นเพชาวแอฟริกันอย่างไร Noor Shanino ซีอีโอของโครงการ Ubuntu กล่าว
“เรามีตัวอย่างมากมายของนักเรียนเชื้อสายแอฟริกันที่มีปัญหาในการไม่พูดทั้งคำเมื่ออ่านออกเสียงในชั้นเรียน” เขากล่าว
“ครูจะหยุดพวกเขาและพูดว่า ‘ไม่ คุณต้องพูดทั้งคำ'”
ตามรายงาน เมื่อนักเรียนชาวแอฟริกันออสเตรเลียพยายามอธิบายกับเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนว่าคำนั้นเป็นคำที่ไม่เหมาะสมหรือคำนั้นถูกห้ามในโรงเรียนของพวกเขา หลายคนบอกว่าคำนั้นเป็นที่ยอมรับในบริบทของคำนั้นและรู้สึกว่าการคัดค้านคำนั้นไม่สมเหตุสมผล
นักศึกษาชาวแอฟริกันยังรายงานว่าได้รับการสนับสนุนให้ออกจากโรงเรียนทันทีที่อายุ 16 ปีหรือพิจารณาการฝึกอาชีพ แม้จะมีผลการเรียนดีก็ตาม
นายชานิโนะกล่าวว่าเขาเชื่อว่าสิ่งนี้เกิดจากอคติโดยไม่รู้ตัวว่าคนแอฟริกันเหมาะกับงานบางประเภท ไม่ใช่งานอื่นๆ
เขากล่าวว่าการรักษาแบบนี้ส่งสัญญาณให้นักเรียนเหล่านี้ทราบว่าการศึกษาไม่เหมาะสำหรับพวกเขา
“มันอันตรายกว่ามากเพราะมันเกิดขึ้นในโรงเรียนและมาจากครู” เขากล่าว
“บางครั้งพวกเขาเป็นคนที่มีอิทธิพลมากที่สุดในชีวิตของคุณ”
เผด็จการของความคาดหวังต่ำ
ทนายความและผู้พิทักษ์สิทธิมนุษยชน Nyadol Nyon กล่าวว่าเธอและมืออาชีพที่ได้รับการฝึกฝนมาอย่างดีจากเชื้อสายแอฟริกันหลายคนรู้จักประสบการณ์นี้เป็นอย่างดี
เธอกล่าวว่าชาวแอฟริกันออสเตรเลียต้องต่อสู้กับข้อสันนิษฐานว่าพวกเขาไม่เหมาะสมสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือต้องกลับไปใช้ชีวิตในภายหลัง
ในความเห็นของเธอ มักเป็นผลมาจากการเหยียดเชื้อชาติอย่างตรงไปตรงมา แต่ยังรวมถึงสิ่งที่เธอเรียกว่า “การกดขี่ข่มเหงจากความคาดหวังต่ำ”
“มันเป็นประสบการณ์ที่ธรรมดามาก” เธอกล่าว
เธอเริ่มอาชีพนักวิชาการที่โดดเด่นในตอนนี้ในค่ายผู้ลี้ภัยในเคนยา ซึ่งเธอกล่าวว่าครูใช้แนวทางที่แตกต่างออกไป
“ฉันรู้สึกในค่ายผู้ลี้ภัยแห่งนี้ ครูไว้ใจเรามากและสิ่งที่เราสามารถทำได้มากกว่าโรงเรียนในออสเตรเลีย” เธอกล่าว
กระทรวงศึกษาธิการของรัฐนิวเซาท์เวลส์กล่าวว่าโรงเรียนต่างๆ ไม่มีความอดทนต่อการเหยียดเชื้อชาติ และนักเรียนที่ได้รับผลกระทบได้รับการสนับสนุนที่โรงเรียนในซิดนีย์
Yemi Penn กล่าวว่าการเหยียดเชื้อชาติไม่ได้รับการพูดคุยกันมากพอในโรงเรียนและต้องการเปลี่ยนสิ่งนั้น
“มันมีบทบาทอย่างมากในสิ่งที่เราทุกคนเป็นอยู่ในปัจจุบัน และการหลีกเลี่ยงการพูดถึงเรื่องนี้ก็ต่อเมื่อเรามีประสบการณ์ที่น่ากลัวอย่างแท้จริงเท่านั้นคือความประมาทและขาดความรับผิดชอบ” เธอกล่าว
#นกศกษาชาวแอฟรกนออสเตรเลย #เผชญกบ #nword #และการเหยยดเชอชาตในหองเรยน #ตามรายงาน