โรงเรียน Cumberland ทำได้ดีกว่า Buckingham ปรับปรุงในรายงานการรับรอง

โรงเรียน Cumberland ทำได้ดีกว่า Buckingham ปรับปรุงในรายงานการรับรอง

โรงเรียน Cumberland ทำได้ดีกว่า Buckingham ปรับปรุงในรายงานการรับรอง

เผยแพร่เมื่อ 02:27 น. วันอังคารที่ 27 ก.ย. 2565

ดิลวิน – ตัวเลขดูดีสำหรับโรงเรียนในเคาน์ตีคัมเบอร์แลนด์และบักกิงแฮม การจัดอันดับการรับรองประจำปีนี้เผยแพร่เมื่อวันพฤหัสบดีที่ 22 กันยายน แสดงให้เห็นการปรับปรุงที่สำคัญในแต่ละเขตการศึกษา โรงเรียนในคัมเบอร์แลนด์ทุกแห่งได้รับการรับรองโดยสมบูรณ์ ในขณะที่โรงเรียนหลายแห่งในบักกิงแฮมได้รับการปรับปรุงแล้ว แต่บางโรงเรียนก็ยังต่ำกว่ามาตรฐานของรัฐในบางกรณี

กรมสามัญศึกษาแห่งเวอร์จิเนียตัดสินใจว่าโรงเรียนแต่ละแห่งได้รับการรับรองหรือตรงตามมาตรฐานของรัฐโดยพิจารณาจากหกหมวดหมู่ รัฐพิจารณาอัตราการสอบผ่านภาษาอังกฤษของโรงเรียน ช่องว่างความสำเร็จภาษาอังกฤษ อัตราการสอบผ่านวิชาคณิตศาสตร์ ช่องว่างความสำเร็จทางคณิตศาสตร์ อัตราการสอบผ่านวิทยาศาสตร์ และการขาดเรียนแบบเรื้อรังหรือไม่ หากโรงเรียนไม่เป็นไปตามมาตรฐานของรัฐเป็นเวลาหลายปี กระทรวงศึกษาธิการจะเข้ามาช่วยกำหนดสิ่งที่จำเป็นในการแก้ไขปัญหา

ผลลัพธ์ที่สมบูรณ์แบบสำหรับ Cumberland Schools

ในเทศมณฑลคัมเบอร์แลนด์ โรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลายมีพัฒนาการที่ดีขึ้นในหลายด้าน แต่ละโรงเรียนจะได้รับคะแนนคุณภาพระดับ 1, 2 หรือ 3 เมื่อพิจารณาเพื่อการรับรอง ระดับ 1 หมายความว่าคุณมีคุณสมบัติตรงตามหรือเกินมาตรฐานของรัฐ ระดับที่สองหมายความว่าคุณกำลังแสดงการปรับปรุง แต่คุณยังไม่ถึงระดับนั้น สุดท้าย ระดับที่สามหมายความว่ามีปัญหา เนื่องจากโรงเรียนดำเนินการได้ต่ำกว่ามาตรฐานของรัฐ

ในกรณีของคัมเบอร์แลนด์ การจัดอันดับส่วนใหญ่ของทั้งสามโรงเรียนอยู่ในระดับแรก คะแนนภาษาอังกฤษแสดงให้เห็นการเติบโตสูงสุดที่ Cumberland High โดย 85% ของนักเรียนผ่านการทดสอบ มาตรฐานของรัฐโดยการเปรียบเทียบคือ 75% นอกจากนี้ยังเป็นอัตราการผ่านสูงสุดของโรงเรียนตั้งแต่ปี 2018 ซึ่งผ่าน 81% ปัญหาเดียวของโรงเรียนอยู่ในวิชาคณิตศาสตร์ โดยมีเพียง 42% ของนักเรียน Cumberland High ที่สอบผ่านหรือแสดงการเติบโตอย่างมีนัยสำคัญ

ข่าวคล้ายกันที่โรงเรียนประถมศึกษาคัมเบอร์แลนด์ อัตราการผ่านเป็นภาษาอังกฤษก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน โดยเพิ่มขึ้นจาก 73% ในปี 2019 เป็น 82% อัตราการผ่านในวิชาคณิตศาสตร์เบื้องต้นก็น่าประทับใจเช่นกัน โดยมาที่ 86% เมื่อเทียบกับมาตรฐานของรัฐที่ 70%

ในที่สุดในคัมเบอร์แลนด์มิดเดิล สคริปต์กลับด้านเล็กน้อย โดยคณิตศาสตร์เข้ามาเป็นอัตราการผ่านที่ดีที่สุดที่ 84% นี้ไม่แปลกใจ คุณจะต้องย้อนกลับไปก่อนปี 2019 เพื่อดูอัตราการผ่านคณิตศาสตร์ต่ำกว่า 80% ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ปัญหาเดียวสำหรับนักเรียนมัธยมต้นคัมเบอร์แลนด์คือวิทยาศาสตร์ โดยมีเพียง 50% ที่ผ่านการทดสอบของรัฐหรือแสดงการปรับปรุงที่สำคัญ ซึ่งลดลงจาก 78% ในปี 2019

Chip Jones อาจารย์ใหญ่ของ Cumberland กล่าวว่าเขาภูมิใจในงานที่ครู นักเรียน เจ้าหน้าที่ และคนอื่นๆ ได้ทำเพื่อมาถึงจุดนี้

“ความสำเร็จของเราในด้านการรับรองนั้นเป็นผลมาจากความมุ่งมั่นและความร่วมมือระหว่างนักเรียนของเรา ทีมงาน CuCPS ทั้งหมด และการสนับสนุนจากชุมชนคัมเบอร์แลนด์” โจนส์กล่าว

เจ้าหน้าที่ Buckingham เห็นการปรับปรุง

ในขณะเดียวกัน ในเทศมณฑลบัคกิงแฮม ทุกโรงเรียนมีการปรับปรุงในบางพื้นที่ ในขณะที่โรงเรียนบางแห่งก็ขาดแคลน

ตัวอย่างเช่น ทั้งโรงเรียนประถมศึกษาและประถมศึกษาบัคกิงแฮมในบัคกิงแฮมมีอัตราการผ่านต่ำกว่าในด้านวิทยาศาสตร์ มีเพียง 41% ของนักเรียนระดับประถมศึกษา Buckingham เท่านั้นที่ผ่านการทดสอบหรือมีพัฒนาการที่ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ จำนวนเท่ากันที่โรงเรียนประถมบัคกิ้งแฮม

สำหรับ Buckingham Middle ปัญหาอยู่ที่ภาษาอังกฤษ แม้ว่าจะดีขึ้นแล้ว โดยผ่าน 67% เทียบกับ 66% ในปี 2019 แต่โรงเรียนยังไม่บรรลุคะแนน 75% ที่รัฐกำหนด ในทางกลับกัน คณิตศาสตร์ไม่ใช่ปัญหา อัตราการผ่านของโรงเรียน 84% นั้นสูงกว่ามาตรฐานของรัฐที่ 70%

ในที่สุดก็มี Buckingham High School ซึ่งเป็นโรงเรียนในพื้นที่ที่ได้รับการรับรองจากรัฐอย่างเต็มที่ นักเรียนทำเกินมาตรฐานของรัฐในทุกด้าน โดยให้ความสำคัญกับคณิตศาสตร์ ในปี 2019 โรงเรียนรายงานว่า 73% ของนักเรียนสอบผ่านหรือแสดงพัฒนาการทางคณิตศาสตร์อย่างมีนัยสำคัญ คราวนี้ ตัวเลขนั้นเพิ่มขึ้นเป็น 86%

เราพอใจกับจุดยืนของเราที่ Buckingham High School ได้รับการรับรองโดยสมบูรณ์ และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ประถมศึกษา และประถมศึกษาทั้งหมดได้รับการรับรองตามเงื่อนไข” Buckingham Principal Dr. John Keeler กล่าว “เรามีแผนที่จะแก้ไขข้อบกพร่องที่ต้องปรับปรุงและ ยุ่งอยู่กับการดำเนินการตามแผนของเรา”

Keeler ยังกล่าวอีกว่าเขตกำลังดำเนินโครงการใหม่เพื่อจูงใจนักเรียนโดยตระหนักถึงความสำเร็จและพฤติกรรมทางวิชาการ เป้าหมายคือการเน้นในเชิงบวกเพื่อส่งเสริมการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

หากต้องการอ่านเกี่ยวกับผลการสอบ SOL ปีนี้ คลิกที่นี่

#โรงเรยน #Cumberland #ทำไดดกวา #Buckingham #ปรบปรงในรายงานการรบรอง

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *